sábado, 12 de mayo de 2018

BIOAGENDA (V)

¿Por qué la fertilidad femenina disminuye con la edad?

Aunque la edad biológica perfecta para tener hijos se sitúa antes de la treintena, en la sociedad actual la mayoría de las mujeres retrasan mucho más su embarazo. A partir de los 35 años, la fertilidad decrece exponencialmente, y también aumentan las complicaciones durante la gestación. Averiguar cómo y por qué se produce esto es el primer paso para desarrollar terapias de reproducción asistida más efectivas.


Se sabe, por ejemplo, que los óvulos se van deteriorando con la edad, y muchas veces contienen un número anormal de cromosomas, que son los contenedores del material genético. Ahora, un trabajo publicado en la revista Current Biology expone nuevos datos sobre lo que sucede dentro de esos óvulos envejecidos que pierden viabilidad con el paso del tiempo. Y es que, gracias a las nuevas técnicas de microscopía, cada vez podemos estudiar más de cerca procesos que ocurren a nivel molecular. En este caso, los científicos 'espiaron' el proceso de división celular en los óvulos de hembras de ratón adulta, y los resultados son reveladores.

BIOAGENDA (IV)

Nobel de Medicina a los descubrimientos sobre el reciclaje celular.

La Real Academia de las Ciencias Sueca ha otorgado el Premio Nobel de Medicina de este año a Yoshinori Oshumi (Fukuoka, 1945), un científico del Instituto de Tecnología de Tokio (Japón), por su papel en el estudio de los mecanismos subyacentes a la autofagia.

La autofagia consiste en una especie de ‘autoalimentación’ celular, en la que la célula puede destruir sus propios contenidos encerrándolos en membranas y formando vesículas que son transportadas a un compartimiento de reciclaje, llamado lisosoma, para su ulterior degradación.


El investigador japonés ha sido capaz de identificar los mecanismos necesarios para la autofagia en la levadura y demostrar que esta maquinaria es parecida a la empleada en nuestras células. Sus descubrimientos condujeron a un nuevo paradigma en la comprensión de cómo la célula es capaz de reciclar su contenido, y de su importancia en procesos fisiológicos tan importantes como la adaptación a la inanición o la respuesta a la infección.

BIOAGENDA (III)

Consiguen alargar la vida de ratones con reprogramación celular

El sueño de la vida eterna o el elixir de la eterna juventud parece un poco más real gracias a una nueva investigación sobre reprogramación celular. Un equipo de científicos del Instituto Salk de Estudios Biológicos en California (EE.UU.) liderado por el investigador español Juan Carlos Izpisúa Belmonte, ha conseguido aumentar el tiempo de vida de ratones vivos un 30%. Todo un hito en este área pues hasta ahora los roedores habían acabado muertos o desarrollando tumores.

Los científicos utilizaron ratones con progeria, una enfermedad genética que provoca un envejecimiento prematuro, aumentar su esperanza de vida de 18 semanas a 24, lo que representa un 30% más de vida. Este hito ha sido conseguido gracias a la reprogramación de marcas químicas en el genoma (marcas epigenéticas que controlan la expresión de los genes).

BIOAGENDA (II)

Cada célula madre tiene un propósito en el cuerpo.

Las células se extraen de diferentes lugares en el cuerpo, por lo tanto sus funciones varían al igual que las capacidades específicas haciendo que el proceso de selección sea vital en todo el tratamiento. Una célula madre neural alojada en el cerebro solo podrá reproducir a sus semejantes, es imposible esperar que genera una célula sanguínea o renal, la única opción es que sea manipulada en un laboratorio pero sin embargo el proceso no sería exacto exponiéndose a millones de errores que inciden en la salud y bienestar del paciente. Por lo tanto es poco probable que un solo tipo de célula se utilice para el tratamiento de una multitud de enfermedades no relacionadas entre sí implicando diferentes tejidos y órganos. Una señal de alarma es que la clínica que ofrece el tratamiento ponga a la disposición células madres procedentes de una parte del cuerpo no relacionada con la enfermedad o condición, estadísticamente y según estudios las probabilidades de éxito son remotas.

BIOAGENDA (I)

Nuestras mitocondrias son iguales a las de nuestras madres.

Cuando el óvulo y el espermatozoide se unen para formar la célula huevo, solo el núcleo del gameto masculino entra en el interior del gameto femenino, por lo que “nuestra célula inicial” tiene en su interior las mitocondrias del óvulo materno. Si seguimos esta serie, podríamos llegar a la conclusión de que todos los seres humanos tenemos las mismas mitocondrias que la primera mujer humana que existió y de la cual provenimos todos.


martes, 8 de mayo de 2018

PIPEC 4: La célula, unidad de vida.

FABRICACIÓN DE UN JABÓN

1.- Busca información acerca de los ácidos grasos, indicando los dos tipos básicos que hay y poniendo ejemplos.

Los ácidos grasos son moléculas que son largas cadenas de ácidos lípidos carboxílicos que se encuentran en grasas y aceites y en las membranas celulares como componente de fosfolípidos y glicolípidos.

Ácidos grasos saturados: en un ácido graso saturado, cada átomo de carbono se ha enlazado con dos átomos de hidrógeno por lo que está saturado de hidrógeno. Esta saturación hace que el ácido graso sea muy estable, lo que significa que puede soportar más calor antes de que se vuelva rancio. Una manera fácil de saber si una grasa está saturada es si es sólida a temperatura ambiente. Grasas saturadas son la mantequilla y el aceite de coco y son ideales para cocinar debido a su capacidad natural de resistir el calor sin dañarse.

 Ácidos grasos monoinsaturados: en un ácido graso monoinsaturado, un par de átomos de carbono forma un doble enlace entre sí que reemplaza el vínculo que cada uno tendría con un átomo de hidrógeno. Así que es insaturado y es menos estable que una molécula de ácido graso saturado. Son líquidas a temperatura ambiente pero solidifican en frió. Ejemplos son el aceite de oliva, el aceite de almendras, avellanas y aguacates.

 Ácidos grasos poliinsaturados: Un ácido graso poliinsaturado tiene dos o más pares de carbono que se han unido entre sí en vez de con un átomo de hidrógeno por lo que es bastante inestable. Lo son la mayoría de los aceites vegetales, aceites de semillas, aceite de soja, aceite de linaza y aceite de girasol. Estas grasas son líquidas tanto a temperatura ambiente como en frió y no deberían usarse para cocinar.

2.- ¿Que le ocurre en el proceso a los ácidos grasos del aceite? Explícalo ayudándote de la reacción química que tiene lugar.

Los ácidos grasos se liberan, entre comidas, de sus depósitos en el tejido adiposo, donde se encuentran almacenados en forma de triglicéridos, en un proceso de saponificación para que se forme el jabón.

EXTRACCIÓN DE ADN

1.- Haz un dibujo esquemático de la estructura secundaria de de la molécula de ADN. ¿Quién, y en qué año, formuló este modelo?

Watson, Crick, Rosalind Franklin y otros investigadores en el año  28 de febrero de 1953.


2.- ¿Para qué se le añade agua y sal al batido?

La sal en disolución actúa disminuyendo la solubilidad de las proteínas, lo que hace que precipiten y se separen más fácilmente del ADN.

3.- ¿Cuál es la función del detergente en esta práctica?

El detergente (O gel o champú) utilizado en el experimento tiene como función destruir las membranas celulares del tejido vivo que estamos utilizando; el detergente disuelve las grasas, que es el componente principal de la membrana plasmática y nuclear de las células (es el mismo principio por el que el gel limpia la grasa de nuestra piel). Al romperse las membranas celulares se permite la salida del ADN al exterior. La licuadora ayuda en la rotura de estas células.

4.- ¿Por qué es necesario añadir zumo? ¿Qué es una enzima?

Las enzimas son unas sustancias que atacan a las proteínas de las células, lo que permite romperlas y separarlas del ADN, que es el material que buscamos. Si no disponemos de enzimas, podemos utilizar zumo de piña (el cual contiene papaína, sustancia que degrada las proteínas).

5.- ¿Qué conseguimos al emplear alcohol?

El ADN es una molécula muy larga y tiende agruparse. De ahí la facilidad para retirarla. Para aislar el ADN hay que hacer que precipite en alcohol. El ADN es soluble en agua, pero cuando se encuentra en alcohol precipita en la interfase entre el alcohol y el agua. Además de permitirnos ver el ADN, el alcohol separa el ADN de otros componentes celulares, los cuales son dejados en la solución acuosa.

lunes, 12 de febrero de 2018

BIOAGENDA (III)

Plantar árboles no basta para frenar el cambio climático

Corren tiempos difíciles en la lucha contra el cambio climático, y, para colmo, un nuevo estudio relativiza una de las iniciativas más bien intencionadas: la plantación de árboles. La idea es que estos absorban el exceso de CO2 emitido por el uso de combustibles fósiles, pero un grupo de investigadores, en Alemania, sugiere que no sirve de demasiado en el escenario actual de emisiones. Es más, dicen, si se plantaran todos los árboles y otras plantas necesarios para compensar el excedente de dióxido de carbono en la atmósfera desaparecerían la mayoría de ecosistemas naturales y las zonas de cultivo del planeta.

Así lo explica Lena Boysen, autora principal del trabajo: “Aunque seamos capaces de usar plantas productivas como álamos o ciertas hierbas y almacenar el 50% del carbono contenido en su biomasa, el daño medioambiental que causarían sería enorme”. Sus cálculos estiman que, incluso de cumplirse los objetivos del Acuerdo de París de aquí a mitad del siglo XXI, esas plantaciones de biomasa acabarían con un tercio de los bosques y una cuarta parte de las tierras agrícolas actuales, según sus modelos computacionales.

Haría falta, indican los expertos, una política más agresiva de contención de emisiones e implementación de tecnologías de captura de CO2 para que en el año 2100 la temperatura global no ascienda más de 2 grados centígrados y los ecosistemas naturales no sean desplazados por los cultivos que almacenan eficazmente el dióxido de carbono.

El mensaje es claro: las plantaciones de biomasa son una solo una medida complementaria a otras políticas –urgentes y ambiciosas– de reducción y captura de emisiones de gases con efecto invernadero.

BIOAGENDA (II)

¿Qué pasaría si la temperatura del Antártico aumentara un grado centígrado?

El aumento de la temperatura, a consecuencia del cambio climático, que está sufriendo el planeta ya está teniendo un impacto en determinados ecosistemas de la Tierra, y uno de los más inmediato y alarmante es el del océano Antártico. Eventos recientes muestran que profundos cambios están ocurriendo en este ecosistema.

Pero, ¿qué pasaría si su temperatura global aumentara un grado centígrado? Puede parecer poco, peo la temperatura, entendida como temperatura global, tiene efectos no poco importantes.

Un grupo de investigadores, observando los impactos en un conjunto marino que ha calentado entre uno y dos grados centígrados. Lo denominan "el experimento más realista de calentamiento oceánico realizada hasta la fecha".

El Centro de Investigación Medioambiental Smithsonian, y su equipo calentaron una zona de fondo marino alrededor de la Estación de Investigación de Rothera y observaron lo que sucedió. El resultado: los efectos del cambio climático superan con creces lo esperado.

El experimento mostró que con un aumento de temperatura de un grado centígrado, la población de una sola especie pionera de bryozoa ("animales musgo") se disparó, y acabó dominando a la comunidad, conduciendo una reducción en la diversidad general de especies y uniformidad en el plazo de tan solo dos meses. Por otra parte, los individuos de un gusano marino, también crecieron a un tamaño promedio 70% más grande que los bajo condiciones ambientales.

El procedimiento que utilizaron fue desplegar paneles de asentamiento para calentar una fina capa de agua por uno o dos grados por encima de la temperatura ambiente.

Después de calentar un fondo marino natural en el Océano Antártico por sólo uno o dos grados, los investigadores observaron grandes impactos masivos en un conjunto marino, ya que las tasas de crecimiento casi se duplicaron. 

Además, las respuestas de los organismos a un aumento de temperatura de dos grados centígrados fueron aún más variables. Las respuestas de la tasa de crecimiento al calentamiento diferían entre especies, edades y estaciones. Las especies crecieron generalmente más rápido en un calentamiento propio del verano antártico. Sin embargo, diferentes respuestas entre las especies se observaron en marzo, cuando tanto la disponibilidad de alimentos para los alimentadores de suspensión y la temperatura ambiente disminuyó, tal como informan los investigadores.

Predecir cómo los organismos y comunidades enteras responderán al cambio climático en el futuro sigue siendo un desafío importante. Los investigadores dicen que los hallazgos sugieren que el cambio climático podría tener efectos aún mayores sobre los ecosistemas marinos polares de lo que se había previsto. A medida que el planeta se calienta, habrá ganadores, pero también perdedores.

BIOAGENDA (I)

La última esperanza de los arrecifes de coral

Hasta un 25% de las especies marinas dependen de los arrecifes de coral, uno de los animales más importantes del océano. Este organismo es vital para la vida en los océanos, pero son ecosistemas frágiles y, en los últimos años, muy amenazados.

¿Qué les ocurre a los arrecifes de coral?

La emblemática Gran Barrera de Coral de Australia, un gran ecosistema coralino que consta de más de 3800 arrecifes individuales, ha sufrido recientemente graves daños.

Los resultados de la nueva investigación sugieren que estos arrecifes no solo parecen estar menos expuestos a los efectos dañinos del blanqueamineto y la depredación de las estrellas de mar, sino que además están bien conectados con otros arrecifes por las corrientes oceánicas, y por lo tanto poseen el potencial de proporcionar larvas de coral para apoyar la recuperación de otros arrecifes.

Estos 100 arrecifes que cumplen tres criterios imprescindibles para promover la recuperación de los corales:

En primer lugar, los arrecifes deben estar en áreas frescas y rara vez sufren daños por el blanqueamiento de los corales; esto significa que los corales son relativamente saludables en estos arrecifes y capaces de suministrar larvas (huevos fertilizados) a otros arrecifes.

En segundo lugar, debido a que las larvas viajan en corrientes oceánicas, los arrecifes deberían ubicarse en áreas que suministren larvas a tantos arrecifes como sea posible.


Por último, aunque estos arrecifes deberían suministrar larvas de coral, no deberían extender las larvas de la estrella de mar de la corona de espinas.

viernes, 26 de enero de 2018

Carta animal II: Impala

1.- Nombre común
Impala

2.- Nombre científico
Aepyceros melampus

3.- Bioma que habita
La sabana y se distribuye por Sudáfrica y África oriental: sur de Angola y norte de Namibia.

4.- Factor limitante más importante
Los depredadores

5.- Nivel trófico al que pertenece
Consumidor primario: Herbívora

6.- Posible depredador y posible presa
Posible depredador - guepardo
Posible presa -  hierba y frutos

7.- Imagen
Impal2.JPG Impala Impala 400px Impal2

8.- Estretegia de supervivencia ¿K o r?
Estrategia de la K, poca descendencia pero muy cuidada

9.- 2 curiosidades
El impala hembra no tiene cuernos y puede saltar hasta 3 metros de alto y 10 metros de longitud.

10.- Categoria UICN
Preocupación menor

Carta animal III: Gato de las arenas

1.- Nombre común
Gato de las arenas

2.- Nombre científico
Felis margarita

3.- Bioma que habita
Zonas del desierto con temperaturas  extremadamente calientes.

4.- Factor limitante más importante
Los depredadores.

5.- Nivel trófico al que pertenece
Consumidores secundarios

6.- Posible depredador y posible presa
Posible depredador - chacales y lechuzas
Posible presa - serpientes venenosas

7.- Imagen
Resultado de imagen de gato de las arenas

8.- Estrategia de supervivencia ¿K o r?
Estrategia de la r, con muy pocos descendientes

9.- 2 curiosidades
No necesita tomar agua, la obtiene de la sangre de sus víctimas y es una animal imposible de domar. 

10.- Categoria UICN
Casi amenazado

Carta animal I: Guepardo

1.- Nombre común
Guepardo

2.- Nombre científico
Acinonyx jubatus

3.- Bioma que habita
Zonas del desierto con temperaturas  extremadamente calientes, en las praderas, donde el clima es húmedo y pantanoso, en los densos bosques, así como en las montañas.

4.- Factor limitante más importante
La competencia con otros superdepredadores

5.- Nivel trófico al que pertenece
Superdepredador

6.- Posible depredador y posible presa
Posible depredador - El hombre
Posible presa - La Gacela de Thompson

7.- Imagen
Resultado de imagen de guepardo

8.- Estrategia de supervivencia ¿K o r?
Los guepardos  usan la estrategia de la K

9.- 2 curiosidades
El guepardo va ya a unos 45 kilómetros por hora y durante la persecución puede alcanzar más de 110 km/h en trechos cortos y permanen juntos para cazar

10.- Categoria UICN
Vulnerable

domingo, 21 de enero de 2018

PIPEC 2: Dinámica de los ecosistemas

NIVELES TRÓFICOS Y RELACIONES TRÓFICAS

1.- ¿Todas las especies tienen la misma importancia ecológica dentro de un ecosistema? Justifica tu respuesta.

Yo creo que no todas las especies tienen la misma importancia ecológica, porque el suelo o el oxigeno juegan un papel mas importante en un ecosistema. Si es verdad que algunas especies no son esenciales, como vimos en el juego que hicimos en el patio. Se descolgaban unas cuerdas pero podían seguir conviviendo.

2.- Haz un esquema para explicar el flujo de materia y de energía en un ecosistema.

Esquema hecho en clase




3.- Explica los tres tipos de pirámides ecológicas que existen.

Pirámide de números: el número de individuos de cada nivel trófico.
Pirámide de biomasa:  la cantidad de materia orgánica que hay en cada nivel trófico.
Pirámide de energía: la energía que se almacena en cada nivel trófico.

4.- ¿Cuándo decimos que una pirámide ecológica está invertida? Indica su hay algún tipo de pirámide ecológica que no pueda ser invertida.

La única pirámide que no puede ser invertida es la de energía, ya que la energía del nivel trófico inferior siempre tiene que ser mayor que la del nivel superior.

5.- Pon el animal que elegiste cuando Kike paso con el iPad y habla de su alimentación.

Son animales herbívoros que se alimentan primordialmente de pastos cortos, pero durante la estación seca consumen hierba alta. Beben aproximadamente agua 2 veces al día.

martes, 26 de diciembre de 2017

PIPEC 1: Análisis de suelos

ANÁLISIS DE SUELOS

Presencia de materia orgánica.

5. ¿Que ha ocurrido al añadir agua oxigenada a la muestra de suelo? Interpreta este hecho.

Al no salir burbujas significa que hay no presencia de materia orgánica





















Presencia de caliza

6. ¿Que ha ocurrido al añadir ácido clorhídrico a la muestra de suelo? Interpreta este hecho.

 Al salir burbujas significa que hay presencia de caliza.



Medida del pH

7. ¿Que pH has obtenido para la muestra de suelo? Interpreta este hecho.

Nosotros obtuvimos un color entre el 6-7; por lo tanto era más tirando a ácido.



















Determinación de la cantidad de agua

8. Calcula el tanto por cien de agua que contenía la muestra de suelo.

Obtendremos que porcentaje de agua había en la muestra. Haciendo estos cálculos.



miércoles, 22 de noviembre de 2017

BIOAGENDA (V)


 Pompeya era una ciudad romana que se hizo famosa por un hecho trágico: la erupción de un volcán. Los pobladores no pudieron huir de la lava y cenizas que cayeron en la ciudad, quedando sepultados para siempre. Hoy es un sitio histórico muy interesante.

 Es probable que la erupción haya durado 24 horas, pero los restos de cenizas y roca siguieron cayendo por dos días hasta cubrirla con una capa de 6 metros de profundidad. Antes de esta erupción la palabra volcán no existía. Se le dio ese nombre en honor al dios Vulcano.

La lava alcanzó la ciudad a una velocidad de 110 kilómetros por hora, sin posibilidad de que nadie escapara. Cubrió una superficie de 500 kilómetros cuadrados, destruyendo no solo a Pompeya, sino a varias otras ciudades y pueblos vecinos. No hay un número correcto en cuanto a la cantidad de muertos, pero se estima que fueron alrededor de 25 mil personas las que perecieron.

El Vesubio tuvo su última erupción en 1944 durante la Segunda Guerra Mundial. Actualmente 3 millones de personas viven cerca de él, transformándolo en el volcán más peligroso en actividad.

https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/8262/9-curiosidades-sobre-pompeya-y-la-erupcion-del-vesubio

BIOAGENDA (IV)

¿Alguna vez te has preguntado si hay alguna piedra que flota? Pues he aquí tu respuesta


La Piedra pómez: la roca volcánica que flota en el agua

La única roca en el mundo que puede flotar en el agua es la piedra pómez. Se trata de una estructura grisácea, llena de agujeros, que se forman cuando los gases calientes actúan sobre la roca.

Como vemos, los volcanes constituyen fenómenos geológicos muy interesantes, cuyo estudio puede aportar mucho a la hora de comprender cómo se formó nuestro planeta. Aunque, desde luego, es aconsejable permanecer bien alejados de ellos en donde quiera que estos se produzcan.

https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/7756/7-sorprendentes-datos-sobre-los-volcanes-que-te-dejaran-boquiabierto

BIOAGENDA (III)

¿Alguna vez haz pensado cuantos temblores hay al año? Pues he aquí tu respuesta.

Alrededor de 500.000 temblores al año 

En el mundo, al año, hay unos 500.000 temblores. La mayoría no los notamos (podríamos estar temblando ahora mismo sin darnos cuenta).

De estos, sólo 100.000 se pueden sentir y 100 al año son los que nos afectarían de verdad. La estadística no es tan mala.

BIOAGENDA (II)

¿Alguna vez has pensado cual ha sido el terremoto mas potente o grande? Pues he aquí tu respuesta

2. El terremoto más grande

Ocurrió en Valdivia (Chile) y fue de 9,5 grados en la escala Richter. Fue el 21 de mayo de 1960 y dejó dos millones de muertos.

La ciudad se hundió cuatro metros bajo el nivel del mar y provocó la
erupción del volcán Puyehue.


BIOAGENDA (I)


¿Alguna vez has pensado si se podían crear terremotos? Pues he aquí tu respuesta.


1. Nikola Tesla 

Tesla intentó crear un terremoto con una máquina. Logró generar una frecuencia en toda su calle y casi tira abajo el edificio en el que vivía.

Los vecinos no estaban muy contentos con sus avances científicos. 



jueves, 2 de noviembre de 2017

PIPEC 8: Mapas y perfiles topográficos

MAPAS Y PERFILES TOPOGRÁFICOS



1.- Realiza los perfiles topográficos A-B y C-D












































2.- ¿En que zona del mapa hay mas pendiente? ¿Porque lo sabes?


Por que es donde las lineas están mas juntas



 


3.- Dibuja la escala gráfica del mapa 





4.- Calcula la distancia real recorrida y la pendiente superada para ir de una estrella a otra.



1 cm --- 100 m

2.5 cm --- 250 m

Hemos superado una pendiente de 80 metros de altura.

5.- Calcula la distancia real recorrida para ir de un triángulo a otro

H² = 60² + 400²    H² = 60² + 350²   Solución: 355'11 + 100 + 404'47 = 859'58 metros
H = 404'47           H = 355'11

4cm ---- 400 m
1cm ---- 100 m


6.- ¿Porque dos curvas de nivel no pueden cortarse?



Porque representan dos alturas diferentes y no puede haber un terreno que tenga dos alturas distintas



ANÁLISIS DE MAPAS Y PERFILES TOPOGRÁFICOS



Mapa 1



1.- Sabiendo que la distancia entre el punto A y A' es de 200 m, determina la escala del mapa.


7.7 cm --- 20000 cm     Solución: la escala del mapa es de E: 1:2597
1 cm --- 2597 cm


2.- La equidistancia del mapa es de 10 m. Completa la altura de todas las curvas de nivel.




























3.- Realiza el perfil topográfico entre los puntos C - C'.

















4.- Determina la distancia real entre los puntos D - D'.

1 cm --- 2597 cm
12.8 cm --- 33241'6 cm

Solución: la distancia real entre los puntos D y D' es de 332'41 metros.

Mapa 2


5.- Pon la cota en las curvas de nivel y realiza el corte C-C'




Mapa 3



7.- ¿Entre que dos paralelos y meridianos se encuentra España?


Se encuentra aproximadamente entre los paralelos 35º Norte y 45º Norte, y entre los meridianos 10º Oeste y 5º Este.

MAPA GEOLÓGICO E HISTORIA GEOLÓGICA

1.- Realiza el corte geológico del mapa, cuenta su historia geológica y crea su columna estratigráfica.





La historia geológica es que el material mas viejo o el primero en depositarse fue el B, después de D, a continuación el C y por ultimo el A




BIOAGENDA (V)

¿Por qué la fertilidad femenina disminuye con la edad? Aunque la edad biológica perfecta para tener hijos se sitúa antes de la treintena...