BIOAGENDA (II)

¿Alguna vez has pensado cual ha sido el terremoto mas potente o grande? Pues he aquí tu respuesta

2. El terremoto más grande

Ocurrió en Valdivia (Chile) y fue de 9,5 grados en la escala Richter. Fue el 21 de mayo de 1960 y dejó dos millones de muertos.

La ciudad se hundió cuatro metros bajo el nivel del mar y provocó la
erupción del volcán Puyehue.

https://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/19671318/12-Curiosidades-sobre-los-sismos-que-debes-saber.html

BIOAGENDA (I)

¿Alguna vez has pensado si se podían crear terremotos? Pues he aquí tu respuesta.

1. Nikola Tesla 

Tesla intentó crear un terremoto con una máquina. Logró generar una frecuencia en toda su calle y casi tira abajo el edificio en el que vivía.

Los vecinos no estaban muy contentos con sus avances científicos. 

https://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/19671318/12-Curiosidades-sobre-los-sismos-que-debes-saber.html

PIPEC 8: Mapas y perfiles topográficos

MAPAS Y PERFILES TOPOGRÁFICOS

1.- Realiza los perfiles topográficos A-B y C-D

2.- ¿En que zona del mapa hay mas pendiente? ¿Porque lo sabes?

Por que es donde las lineas están mas juntas

 

3.- Dibuja la escala gráfica del mapa 

4.- Calcula la distancia real recorrida y la pendiente superada para ir de una estrella a otra.

1 cm --- 100 m

2.5 cm --- 250 m

Hemos superado una pendiente de 80 metros de altura.

5.- Calcula la distancia real recorrida para ir de un triángulo a otro

H² = 60² + 400²    H² = 60² + 350²   Solución: 355'11 + 100 + 404'47 = 859'58 metros

H = 404'47           H = 355'11

4cm ---- 400 m

1cm ---- 100 m

6.- ¿Porque dos curvas de nivel no pueden cortarse?

Porque representan dos alturas diferentes y no puede haber un terreno que tenga dos alturas distintas

ANÁLISIS DE MAPAS Y PERFILES TOPOGRÁFICOS

Mapa 1

1.- Sabiendo que la distancia entre el punto A y A' es de 200 m, determina la escala del mapa.

7.7 cm --- 20000 cm     Solución: la escala del mapa es de E: 1:2597

1 cm --- 2597 cm

2.- La equidistancia del mapa es de 10 m. Completa la altura de todas las curvas de nivel.

3.- Realiza el perfil topográfico entre los puntos C - C'.

4.- Determina la distancia real entre los puntos D - D'.

1 cm --- 2597 cm

12.8 cm --- 33241'6 cm

Solución: la distancia real entre los puntos D y D' es de 332'41 metros.

Mapa 2

5.- Pon la cota en las curvas de nivel y realiza el corte C-C'

Mapa 3

7.- ¿Entre que dos paralelos y meridianos se encuentra España?

Se encuentra aproximadamente entre los paralelos 35º Norte y 45º Norte, y entre los meridianos 10º Oeste y 5º Este.

MAPA GEOLÓGICO E HISTORIA GEOLÓGICA

1.- Realiza el corte geológico del mapa, cuenta su historia geológica y crea su columna estratigráfica.

La historia geológica es que el material mas viejo o el primero en depositarse fue el B, después de D, a continuación el C y por ultimo el A

PIPEC 7: Simulación de terremotos

1.- ¿Que es una onda sísmica? Haz un esquema de los principales tipos que existen, indicando sus principales características.

Onda sísmica: un tipo de onda elástica fuerte en la propagación de perturbaciones temporales del campo de tensiones que generan pequeños movimientos en las placas tectónicas.

Ondas Primarias (P): estas ondas son capaces de viajar a través de las rocas sólidas así como de líquidos.

Ondas Secundarias (S):  más lentas que las ondas P, por lo que arriban con posterioridad a la superficie terrestre. movimiento de arriba hacia abajo y de lado a lado.

Ondas Love (L): su movimiento es el mismo que el de las Ondas Secundarias, sólo que restringido a los intervalos de interacción entre las diferentes capas de la superficie terrestre.

Ondas Rayleigh (R): tienen un movimiento vertical similar al de las olas de mar. Las ondas superficiales viajan más despacio que las ondas internas.

2.- Realiza un cuadro comparativo entre las dos principales escalas para medir los terremotos.

 Escala de Richter: calcula la energía liberada.

Menos de 3.5 Generalmente no se siente, pero es registrado 

3.5 - 5.4 A menudo se siente, pero sólo causa daños menores 

5.5 - 6.0 Ocasiona daños ligeros a edificios 

6.1 - 6.9 Puede ocasionar daños severos en áreas muy pobladas. 

7.0 - 7.9 Terremoto mayor. Causa graves daños 

8 o mayor Gran terremoto. Destrucción total a comunidades cercanas.

Escala  de Mercalli: calcula el daño producido en las estructuras y en la sensación percibida por la gente.

PIPEC 7: Creación de un volcán

1.- ¿Que ha ocurrido para que ascienda nuestra "lava" artificial?

Que al juntar vinagre + bicarbonato se produce lo que llamamos la lava artificial.








2.- Elabora un cuadro con los diferentes tipos de volcanes que hay en el que indiques la composición de la lava, la viscosidad de la misma, el tipo de violencia producida en la erupción y la forma del cono volcánico. Acompaña a cada tipo de volcán con un dibujo.

VOLCANES     COMPOSICIÓN LAVA Y              VIOLENCIA                  FORMA CONO     
                                     VISCOSIDAD                                                             VOLCÁNICO

Hawaiano           Muy fluida y poca viscosa               Suave                            Aplanado


Estromboliano    Fluida y poca viscosa                      No muy violenta           Simétrico


Vulcaniano         Pulverizada y viscosa                      Fuerte                            Asimetrico


Vesubiano            Fluida con piroclastos                      Muy violenta                 Simétrico - Aplanado
                               y poca viscosa 
  

3.- ¿Donde se localizan, mayoritariamente, casi todos los volcanes del mundo? ¿Por qué?

 La gran mayoría de los volcanes se localizan sobre el Anillo o Cinturón de Fueo del Pacifico, un área que posee gran actividad sísmica y volcánica. Países como Indonesia, Filipinas, Japón y las Islas del Pacifico, concentra la mayor parte de los volcanes.


4.- ¿Hay volcanes en España? ¿Dónde?

Teneguía - En la isla de palma
Volcán de Croscat - La Garrocha (Cataluña)
Monte Coronado - Málaga
Teide - Tenerife
La Restinga - Isla del hierro
Santa Margarita - En Olot (Gerona)

5.- ¿Que son los piroclastos?

Material volcánico expulsado a través de la columna eruptiva arrojado al aire durante una erupción volcánica.

PIPEC 0: Elementos del laboratorio

Frasco lavador: sirve para limpiar las cosas con mas precisión en el portaobjetos.










Propipeta: se utiliza junto con la pipeta para trasvasar líquidos de un recipiente a otro evitando succionar con la boca líquidos tóxicos o con olores muy fuertes.









Portaobjetos: se utiliza para almacenar muestras y objetos con el fin de observarlos bajo el miscroscopio.










Pinzas: permiten sostener firmemente diferentes objetos.











Escalpelo: es un instrumento en forma de cuchillo pequeño, de hoja fina puntiaguda, de un corte o dos, que se usa en procedimientos de cirugía, disecciones anatómicas, etc.












Probeta: es un tubo de cristal alargado y graduado, cerrado por un extremo, usado como recipiente de líquidos o gases, el cual tiene como finalidad medir el volumen de los mismos.






Vidrio de reloj: es un vidrio redondo convexo que permite contener las sustancias para luego pesarlas en la balanza. Se denomina vidrio de reloj ya que es muy similar a uno de ellos.










Tubo de ensayo: es un pequeño tubo de vidrio con una abertura en la zona superior y en la zona inferior es cerrado y cóncavo y se utiliza para contener pequeñas muestras líquidas y preparar soluciones.










Cuentagotas: es un instrumento de laboratorio, el cual se usa para trasvasar pequeñas cantidades de líquido vertiéndolo gota a gota.











Matraz Erlenmeyer: es un recipiente de vidrio que se utiliza en los laboratorios, tiene forma de cono y tiene un cuello cilíndrico, es plano por la base. Se utiliza para calentar líquidos cuando hay peligro de pérdida por evaporación.









Gradilla: es un utensilio utilizado para dar soporte a los tubos de ensayos o tubos de muestras.








Vaso de precipitado: su objetivo principal es contener líquidos o sustancias químicas diversas de distinto tipo.











Placa de Petri: es utilizada para el cultivo de bacterias y otras especies relacionadas.

Mechero de alcohol: es un utensilio del laboratorio y se utiliza para la calentar las muestras.








Aguja enmangada: sirve para separar piezas de pocos milímetros que se dañarían si se hiciese por ejemplo con tijeras.

PIPEC 0: Partes del microscopio

Ocular: lente situada cerca del ojo del observador (por donde se mira). Su función es ampliar la imagen del objetivo.

Revolver: Contiene los sistemas de lentes objetivos. Permite, al girar, cambiar los objetivos y contiene los sistemas de lentes oculares.

Objetivo: amplía la imagen de la preparación determinando las cantidad de aumentos con la que queremos observar.

Brazo: sostiene por su extremo superior al tubo y en el inferior lleva varias piezas importantes.

Platina: lugar donde se deposita la preparación que se quiere observar y tiene en su centro una abertura circular por la que pasará la luz del sistema de iluminación.

Condensador: concentra los rayos luminosos que inciden sobre la preparación.

Tornillo macrométrico: aproxima el enfoque.

Tornillo micrométrico: consigue el enfoque correcto.

Base: su función es sostener el microscopio.